SMP N 2 PUNGGUR

Minggu, 03 Januari 2016

RAPAT AWAL SEMESER GENAP

sMP N 2 Punggur meangadakan rapat rutin awal semester pada hari senin tanggal 4 Januari 2015 dipimpin oleh kepala sekolah Didik Purwanto, SPd. Pembahasa kegiatan mengeai kegiatan ekstrakurikuler, budaya bersih, kegiatan mgmp sekolah, tim pengembang sekola.

pembahsan bidang kurikulum dilakukan oleh Drs. Herri Mulyanto. kegiatan kurikulum mengenai pembagian tugas semester genap tahun pelajaran 2015/2016. adanya perubahan pembagian tugas ada yang ditambah karena adanya guru yang berpindah tugas. jadwal juga mengalami perubahan kare ekskul pramuka yang berdiri sendiri.

Senin, 30 November 2015

Workshop Pengembangan dan Peningkatan Karir Guru

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TINKOM) Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Lampung Tengah mengadakan Workshop pengembangan dan peningkatan karir guru yang di danai dari bantuan Blogran yang diberikan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. MoU dari pihak MGMP Tinkom SMP diwakili oleh Budi Hastarjo, S.Pd selaku ketua MGMP Tinkom Kabupaten Lampung Tengah dengan Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar Kementrian Pendiidkan Nasinal.

Workshop Pengembangan dan Peningkatan Karir Guru yang dilakukan oleh MGMP tinkom dilakukan dari Tanggal enam Nopember sampai dengan dua puluh satu Nopember 2015. Kegiatan Workshop pengembangan karir ini di buka oleh Kasi Kurikulum Dinas Pendidikan Kabupaten Lampung Tengah Drs. Agus Budiwiyono. Dalam kebijakan dinas pendidikan pak Agus mengatakan, " guru harus mengikuti uji kompetensi guru yang dilakukan oleh pemerintah. Guru tidak perlu takut pada hasil kompetensi guru. hasil kompetensi guru dimaksudkan untuk pemetaan guru".

Kegiatan Workshop pengembangan dan peningkatan karir guru dilakukan dengan dua bagian yaitu bagian pertama meliputi kegiatan in servic dengan pertemuan langsung secara bersama berkumpul di satu tempat dan kegiatan on di sekolah masing masing guru untuk menyelesaikan tagihan yang dibebankan kepada bapak/ibu guru peserta workshop pengembangan dan peningkatan karir guru.

Pertemua pertama berisi pembukaan dan kebijakan dinas pendidikan kabupaten lampung Tengah, pertemuan ke 2 in services berisi materi pembuatan kisi-kisi dan dan soal untuk ujian semester dan untuk tagihan individu. pertemuan ketiga diisi oleh Ratno, SPd tutor kabupaten menyampaikan materi model-model pembelajaran dengan berbagai jenis. pertemuan ke empat masi diisi oleh Ratno, SPd yang membahas tentang silabus dan RPP, pertemuan ke lima diisi oleh Pemateri dari perguruan Tinggi Teknokrat Lampung yang membahas pembuatan Bahan ajar dengan menggunakan macromedia flas. pertemuan ke 5 diisi oleh Nur Fathi, S.Kom selaku Sekretaris MKKS Kabupaten Lampung Tengah karena Drs. Prayetno Untoro sedang mengisi pelatihan pembuatan kisi-kisi dan soal di Tingkat MGMP kabupaten Lampung Tengah. Pertemuan Kelima dan Keenam berisi evaluasi kegiatan. evaluasi kegiatan dimaksudkan untuk mengevaluasi kegiatan dari awal sampai akhir dan menyelesaikan tugas tagihan individu yang belum selelasi. sedangkan untuk pertemuan on services dilakukan di sekolah masing masing peserta didik untuk menyelesaikan tagihan individu yang di bimbing oleh kepala sekolah peserta kegiatan worksho.

Kamis, 09 April 2015

SMP N 2 Punggur Menang lomba

SMP N Punggur Menang Lomba

SMP Negeri 2 Punggur meraih kemenangan pada lomba olah raga tingkat kabupaten yaitu O2SN di Gunung Madu Plantation pada tanggal 30 Maret sampai dengan 1 April 2015. Untuk Atletik Juara 1 lari jarak pendek putri yang diraih oleh Niken Ayu Anggraini kelas 8c, dan juara III Lompat jauh Putri juga atas nama Niken ayu Anggraini, sedangkan untuk Tolak Peluru hanya memperoleh Juara III.atas nama Arum Wijayanti kelas 8a

Sedangkan pada lomba olimpiade seni tingkat kabupaten atau FLS2N, SMP N 2 Punggur Memperoleh juara I untuk desain poster atas nama Irfandi Iqbal Abimanyu kelas 8a.

Selain mendapatkan piala, pemenang juga memperoleh rewart dari sekolah (By : Budi Hastarjo)

Senin, 02 Februari 2015

Kepala Sekolah

RITA YUSNELY ARIS,S.Pd.M.Pd itulah nama lengkap dari Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Punggur yang menjabat sekarang. Beliau menjabagat sebagai kepala sekolah menggantikan bapak Ibrahim Cholil, SPd yang memasuki masa purna bakti.

Istri dari bapak ANDANAN IDRIS,SH (seorang pengacara ternama) menempuh pendidikan dasar di SD N 1 Kaliwungu kec. Kalirejo yang kemudian dilanjutkan pendidikan menengahnya di SMPN 1 KALIREJO, dan pendidikan menengah atas diselesaikan di SMA 2 SURYA DHARMA BANDAR LAMPUNG.

Ibu tiga anak dari (C.Nathania Gadys Andanta, M.Daviska Paksi Andanta dan Kania Nuriza Syifa Andanta) menempuh pendidikan strata I di pendidikan Sejarah Fakultas pendidikan dan Ilmu Keguruan Universitas Lampung dan program pendidikan pasca sarjana Pendidikan IPS Universitas Lampung.

Ibu yang memiliki hoby membaca dan traveling ini diangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil tahun 2008 ditempatkan di SMP Negeri 4 Terbanggi Besar Lampung Tengah. Sebelum menjadi kepala sekolah di SMP N2 Punggur pertama kali diangkat menjadi kepala sekolah di SMP Negeri 2 Pubian dari tahun 2017 hingga 2019 beralamatkan di Tanjung Seneng Bandar lampung

Jumat, 26 September 2014

RPP PRAKARYA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : ....................................................

Mata Pelajaran : Prakarya

Kelas / Semester : VII (Satu) / 1

Topik : Kerajinan dari Bahan Alam

Pertemuan : Ke 1

Alokasi Waktu : 3 X 40 menit ( 1 kali pertemuan )

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya

2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni.

3.1 Memahami desain pembuatan dan pengemasan karya bahan alam berdasarkan konsep dan prosedur berkarya sesuai wilayah setempat.

C. INDIKATOR

þ Peserta didik melakukan pembuatan Produk Kerajinan dari Bahan Alam

þ Peserta didik melakukan modifikasi Kerajinan dengan Memadukan Bahan Alam

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

þ Setelah mempelajari peserta didik diharapkan :

1. menyatakan pendapat tentang keragaman karya kerajinan dari bahan alam sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur kepada Tuhan serta bangsa Indonesia.

2. mengidentifikasi fungsi, bahan, alat, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan alam Nusantara dan di wilayah setempat berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan.

3. merancang pembuatan karya kerajinan dari bahan alam dan karya modifikasinya berdasarkan orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri.

4. membuat, menguji, dan mempresentasikan karya kerajinan dari bahan alam di wilayah setempat berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat dengan disiplin dan tanggung jawab.

E. MATERI PEMBELAJARAN

þ Pengertian kerajinan dari bahan alam (tanah liat, serat alam,kayu, bambu, rotan, kulit, batu, dll)

F. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific

Metode : Observasi dan diskusi

Model : Problem Based Learning

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

þ Alat & Media : Masker, Celemek, sarung tangan, kacamata, pelindung kepala., Serat, Kayu, Bambu, .Kulit, Logam, Batu,Rotan

þ Sumber Belajar : Buku guru/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Tahapan pokok	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Orientasi siswa pada masalah	þ Kegiatan awal pembelajaran, peserta didik bersama dengan guru dapat melakukan aktivitas pembelajaran berikut ini. a. Peserta didik bersama dengan guru mengamati melalui media dan sumber belajar baik berupa visual, maupun audio-visual tentang kerajinan dari alam. b. Peserta didik mencari tahu dan saling menanyakan tentang kerajinan dari alam.	10 menit
Inti	Mengorganisasi siswa dalam belajar	Mengamati: þ Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan kerajinan dari bahan alam, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: þ Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data þ Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa. Mengasosiasi þ Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan alam yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. þ Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan alam dan pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri. þ Membuat karya kerajinan dari bahan alam dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya. Mengkomunikasikan þ Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari bahan alam untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya. þ Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas	60 Menit
Penutup	Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah	þ Peserta didik diberikan tugas pengamatan. Metode yang dapat dikembangkan adalah diskusi. Namun dalam presentasi, guru dapat menyampaikan cara lain yang dapat dilakukan oleh peserta didik seperti demonstrasi. saat melakukan kegiatan bersama yang berkaitan dengan materi pembelajaran. þ Mintalah peserta didik membentuk kelompok dan memberi nama kelompok. Informasikan bahwa peserta didik dapat mengembangkan item pada kolom, dan mencatat semua kegiatan.	20 Menit

I. PENILAIAN

A. Metode dan Bentuk Instrumen

1. Format Penilaian Tugas Individual dan Kelompok (Pengetahuan, Sikap, dan Keterampilan)

Nama Peserta didik :

Kelas :

Kompetensi Inti : 1. 2. 3. 4.
Kompetensi Dasar : 1. 2.
Ruang Lingkup Materi :
Indikator Tugas	Penilaian
	Apresiasi	Keruntutan Berfikir	Laporan Kegiatan	Perilaku
				Nilai-Nilai Karakter
1. 2. 3. dst
Dicapai melalui:	Jumlah Skor & Rata-rata Skor
	Huruf = Angka	Huruf
1. Pertolongan Guru
2. Teman Sebaya
3. Kelompok Kecil
4. Seluruh Kelas
5. Sendiri
Komentar Peserta Didik :

Keterangan : A= 8.6 – 10

B= 7.6 – 8.5

C= 6.6 –7.5

D= 6.0 – 6.5

2. Lembar Kerja 1 (LK-1)

Jenis Bahan Alam	Fungsi	Bentuk Produk	Warna	Bentuk Hiasan

Ungkapkan perasaanmu tentang pengalaman yang kamu dapatkan

bersama kawan-kawan:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Penilaian Sikap